Στο μάθημα της Γεωμετρίας της Α΄ Γυμνασίου της ενότητας «Συμμετρία» και στα πλαίσια εφαρμογής της βιωματικής μάθησης, οι μαθητές/τριες της Α΄ Γυμνασίου υπό την καθοδήγηση της μαθηματικού του σχολείου Δέσποινας Ρίτσου, συμμετείχαν σε ένα ξεχωριστό μάθημα μαθηματικών στην αυλή της εκκλησίας του χωριού. Εκεί, μέσα από την παρατήρηση των παραδοσιακών βοτσαλωτών, είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν στην πράξη την έννοια της συμμετρίας και να εντοπίσουν γεωμετρικά μοτίβα μέσα σε αυτά. Αφού φωτογραφήσαμε τα σχέδια, επιστρέψαμε στο σχολείο όπου οι εικόνες εκτυπώθηκαν για περαιτέρω επεξεργασία. Στο πλαίσιο της εργασίας για το σπίτι, οι μαθητές κλήθηκαν να εντοπίσουν και να σχεδιάσουν τους άξονες συμμετρίας στα μοτίβα που μελέτησαν. Η δραστηριότητα αυτή ενίσχυσε τη σύνδεση των μαθηματικών με την καθημερινή ζωή και ενθάρρυνε την ενεργή συμμετοχή των μαθητών στη μαθησιακή διαδικασία.
Η βιωματική μάθηση στο μάθημα των μαθηματικών στο γυμνάσιο συμβάλλει ουσιαστικά στην κατανόηση εννοιών μέσα από την πράξη και την εμπειρία. Οι μαθητές δεν περιορίζονται στην απομνημόνευση τύπων, αλλά εμπλέκονται ενεργά σε δραστηριότητες που ενισχύουν την κριτική σκέψη και τη δημιουργικότητά τους. Παράλληλα, η σύνδεση των μαθηματικών με την καθημερινή ζωή τα καθιστά πιο ελκυστικά και κατανοητά. Επιπλέον, το μάθημα στη φύση προσφέρει ένα ευχάριστο και αυθεντικό μαθησιακό περιβάλλον, που ενισχύει τη συγκέντρωση και μειώνει το άγχος των μαθητών. Η επαφή με το φυσικό περιβάλλον καλλιεργεί τη φαντασία και ενισχύει τη θετική στάση απέναντι στη μάθηση, κάνοντάς την πιο ζωντανή και ουσιαστική.
Views: 26